Gamla NP i matematik år 6

Uppstart

Vi följer upp arbetet från igår då ni hade vikarie.

Arbetspass

Gemensamt arbete

Vi klickar in på länken och arbetar tillsammans med uppgifterna i ett tidigare använt NP 

https://www.su.se/polopoly_fs/1.405639.1539166382!/menu/standard/file/Delprov%20C%202015.pdf

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Ekvationer

Uppstart

Vi fortsätter att arbeta med ekvationer. I arbetspasset klickar du in på gula länken och följer instruktionerna. Om du är klar med uppgifterna där så finns det extrauppgifter där du bl.a får öva på att använda ekvationer i problemlösning.

Arbetspass

Eget arbete

Uppgift 1

Klicka in på gula länken och arbeta igenom de övningar som finns där.

https://mattestaffan53.blogspot.com/2018/03/ekvationer.html

Uppgift 2

Extrauppgifter:

Utmaningen X-boken s.45 -47

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Extrauppgifter ekvationer

http://www.matematikxyz.com/larare/ewExternalFiles/Y%20AB%2067%20Obekanta%20i%20bada%20leden.pdf

Ekvationer

Uppstart

Idag fortsätter vi att lära oss mer om ekvationer. Vi ska använda ett spel som finns länkat under arbetspass. Vi kommer också att fortsätta följa upp provet för de som behöver komplettera.

Arbetspass

Eget / parvis arbete

Lär dig mer om ekvationer i ett spel, klicka här !

Känner du att du har koll på ekvationer ? Testa dina kunskaper i ett arbetsblad. Facit längst ned.

http://www.matematikxyz.com/larare/ewExternalFiles/Y%20AB%2065%20Ekvationer%20%E2%80%93%20Balansmetoden.pdf

Avslut

Sammanfattning av lektionen.

Uppföljning av provet. Extra övningar.

Uppstart

Övningar att arbeta med. Under arbetspass hittar du övningar som många av oss tycker är svåra.

Ni ska arbeta parvis och lösa några av uppgifterna enskilt / parvis.

Arbetspass

Uppföljning av matteprov 6E v.10

2. Beräkna:

a ) 14,7 + 8,42           b ) 11,8 + 3, 30      c ) 16, 9 + 2,20

4. I en låda ligger 2 röda, 5 gröna och 3 gula kulor

Du plockar en kula i lådan, hur stor är sannolikheten att :

A ) du plockar upp en röd ?

B ) du plockar upp en grön ?

C ) du plockar upp en gul ?

7. Vilket tal är störst ? Ringa in det största talet på varje rad.

A.   1 / 2       0,2        2 / 1

B.    3 / 4      0,34      4 / 3      

C.    4 / 5      0,45        0,6

8. Beräkna:

a ) 100 x 0,2              b )  10 x 0,05          c ) 1000 x 0,35

d ) 100 x 0,25              e )  10 x 0,45          f ) 1000 x 0,5

9. Beräkna:

                                                          

                                          

10. Beräkna:

a ) 16 + 4 × 3        b ) 10 + 2 × 3            c ) 6 + 4 × 3             d ) 1 + 4 × 3

e ) 15 + 5 × 3        f ) 10 + 2 × 2              g ) 4 + 1 × 3            h ) 1 + 4 × 5

Uppstart ekvationer

Vi klickar in på gula länken och lär oss mer om ekvationer

https://mattestaffan53.blogspot.com/search?q=ekvationer



Arbetsblad uppstart ekvationer. Klicka på länken.

https://www.bollnas.se/grundskola/images/Granberg/matte/Algebraak7Ekvationer1.pdf

Mönster

Uppstart

Mål: Att kunna beskriva och uttrycka ett matematiskt mönster

Arbetspass

Eget / parvis arbete

Klicka här och öva på att hitta olika mönster. Facit till uppgifterna finns längst ned.

Gemensamt arbete

Uppgift 663 på sidan 176

Eget arbete

Ta fram räknebok, penna och slå upp sidan 172 i Gammaboken.

Läs igenom exemplen på s.172 och 173.

Arbeta med räkneuppgifter s.174 - 177 ( välj lagom svår nivå 1-3 )

Avslut

Sammanfattning

Uppföljning av prov

Uppstart

Vi fortsätter att gå igenom uppgifterna från provet.

Ta fram penna och ditt räknehäfte och kom ihåg att det är viktigt att samtala med varandra om de olika lösningarna.

Arbetspass

Gemensamt arbete

Du kastar två 8-sidiga tärningar. Tärningarna är numrerade 1 -8.

a ) Hur många möjliga utfall har varje tärning ?

b ) Hur många möjliga utfall finns det om du kastar båda tärningarna samtidigt ?

c ) Vilken summa är vanligast ?

d ) Hur stor är sannolikheten att summan blir 13 ?

a ) Av eleverna i en skola är det 50 % flickor Det går 200 pojkar på skolan. Hur många elever går det på skolan ?

b ) Av eleverna i en skola är det 60 % flickor Det går 228 pojkar på skolan. Hur många elever går det på skolan ?

c ) Av eleverna i en skola är det 40 % flickor Det går 138 pojkar på skolan. Hur många elever går det på skolan ?

Exempel på strategi ( uppgift b )

1. Rita en rektangel
2. Dela den i två delar. En av delarna ska vara 60 %.
3. I den mindre delen skriver du 228
4. Gör först ett överslag. Räkna på ett ungefär. Hur tänker du ? Samtala parvis.
5. Försök lösa uppgiften exakt. Försök att lösa uppgiften utan miniräknare.

Avslut

Sammanfattning av lektionen och några NP-uppgifter

https://www.su.se/polopoly_fs/1.350553.1507190594!/menu/standard/file/Delprov%20B.pdf

Uppföljning av prov

Vi följer upp det prov vi har gjort. Genomgång och samtal om hur uppgifterna kan lösas.

Kvar att gå igenom: 16 - 19

16. Rita cirklar för varje person. Markera i cirkeln vad personen spelar.


17. Gör en överslagsberäkning för vad;

a )  6 kg potatis kostar

b ) 9 kg potatis kostar


Beräkna vad 1 kg potatis kostar.

På hur många olika sätt kan du räkna ut vad 8 kg potatis kostar ?


18. Hur många utfall med två stycken 8 -sidiga tärningar ?

Kan vi förenkla uppgiften och få en ledtråd ?

19. Rita en rektangel som får symbolisera hela klassen.

1 ) Dela rektangeln i två delar som visar ungefär 60 % och 40 %
2 ) Skriv in 228 på delen med 40 %
3 ) Gör en överslagsberäkning på hur många elever det finns i hela rektangeln.

Teckna och tolka uttryck

Uppstart

Mål: Lära sig att tolka, skriva och beräkna värdet i olika uttryck.

Arbetspass

Eget / parvis arbete

1. Klicka på gula länken och arbeta med uppgifterna 4.1 och 4.3

https://webbapp.liber.se/matematikboken-gamma/#/4-algebra-och-monster

      2. Klicka på gula länken och besvara frågorna. Gör om och fortsätt tills du har 100 %.

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=teckna-och-tolka-uttryck


      3. Arbete i Gammaboken s.160 - 165


Avslut

y är ett udda tal. Vilket uttryck beskriver nästa udda tal ?

Fredagsmatte

Magiska trianglar, summan ska vara samma på varje sida. Klura själv och hjälp varandra att komma så långt som möjligt ......

Men först några gamla NP-uppgifter.

https://www.su.se/polopoly_fs/1.405637.1539166342!/menu/standard/file/Delprov%20B%202015.pdf

Klicka på gula länken !

https://www.mathplayground.com/magic_triangle.html