Förberedelse inför provet imorgon

Uppstart

Vi förbereder oss inför provet imorgon. Först några gemensamma uppgifter och sedan arbetar du vidare på egen hand. 

Arbetspass

Gemensamt arbete

Hur många rutor ska målas svarta för att 0,4 av hela figuren ska vara svart ? ( 10, 20 och 30 rutor )

Hur stor andel av figuren är markerad ? ( 8 rutor )

När minutvisaren vridit sig 1 varv hur många sekunder har det då gått ?

Eget arbete

Klicka på gula länken och följ instruktionerna för " arbetspasset "

https://mattestaffan53.blogspot.com/2018/11/blandade-uppgifter-forberedelse-infor.html

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Problemlösning,Kahoot och blandade uppgifter

Uppstart

Kalle klipper en gräsmatta på 2 timmar och Britta klipper samma gräsmatta på 4 timmar.

Hur lång tid tar det att klippa gräsmattan om de hjälps åt ?

 

Arbetspass

Förberedelse inför provet

 

Gemensamt arbete

 

Vi spelar ett Kahoot med frågor som hör ihop med kapitel 2

https://play.kahoot.it/#/lobby?quizId=ae09aac1-a8a9-4d7d-ab8a-e9a7cf272308

Eget arbete

Klicka på gula länken och skriv in ditt namn

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=copy-of-blandade-uppgifter-kapitel-2-gammabokendc

Avslut

Uppföljning av quizresultat

Blandade uppgifter. Förberedelse inför provet torsdag nästa vecka.

Uppstart

Vem har räknat rätt ?  0,8 x 0,3 = 0,024      0,8 x 0,3 = 0,24      0,8 x 0,3 = 2,4

 Kan du visa uträkningen som leder till rätt svar ?

Arbetspass

Läs först igenom avsnittet " Arbetspass " och välj sedan var du vill börja ditt arbete.

1 ) Arbete med blandade uppgifter på s.93 - 95. Nivå 1 -4 ( E - A )
     Du hittar också fler övningsuppgifter på E-nivå s.97- 98. Rätta uppgifterna med
     hjälp av facit på s.320.

2 ) Eller arbeta med uppgifterna på nivå 1 - 2 i ett Quiz. Frågorna rättas direkt.

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=blandade-uppgifter-kapitel-2-gammaboken


3 ) Quiz i testläge. Uppgifterna rättas när du skickar in svaren. Klicka på gula länken !

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=copy-of-blandade-uppgifter-kapitel-2-gammabokendc

4 ) Gå tillbaka i kapitel 2 och välj egna uppgifter som du räknar om.

5 ) Repetera arbetsbladet " Repetition 1 B "

Avslut

Sammanfattning av lektionen. Uppföljning av Quizresultat.

Kort division

Uppstart

Vi lär oss mer om kort division.

Arbetspass

Gemensam genomgång

 

a ) 22,4 / 5

 

b ) 2,6 / 4

 

c ) 1,3 / 5

 

d ) 8,25 / 6

 

Eget arbete

 

1. Klicka på gula länken, skriv in ditt namn. OBS använd punkttecken som decimaltecken

    https://www.proprofs.com/quiz-school/manage/?id=2020915

 

2. Gammaboken s. 87 - 88. Välj nivå.

 

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Provdatum 29 november

Kapitel 1 och 2 i Gammaboken.

Kort division

Uppstart

Ändra enheten och skriv längderna i meter.

A ) 110 cm       

B ) 45 dm      

C ) 2 km


Arbetspass

http://www.matematikxyz.com/larare/ewExternalFiles/X%20AB%20004%20Divisiontabellen%201.pdf

Gemensam genomgång

Vi räknar tillsammans några korta divisioner.

När vi räknar kort division så kan vi fylla ut täljaren med nollor.

6,3 kan skrivas som 6,30    eller 6,300

Om du ska dividera 6,3 / 5 med kort division så är det bra att skriva 6,3 som 6,30. Varför då ?

Häng på den gemensamma genomgången så hoppas jag att du sedan är med i tänket.

 

Gemensam uppgift

 

Vi löser exempeluppgiften på s.86

 

Eget arbete
Repetera och läs igenom exemplet på s.86

 Öva mer i boken på s.87 - 88.

Avslut

Ändra enheten och skriv längderna i meter.

A ) 340 cm       

B ) 15 dm      

C ) 8 km

Uppställning multiplikation

Uppstart

Idag lär vi oss att räkna multiplikation med uppställning. Efter genomgången så klickar du in på gula länken och fortsätter arbetet i kapitel 2.4. 

Arbetspass

Gemensam genomgång

Vi övar på att ställa upp decimaltalen och räkna multiplikation.

Metod:

1. Skriv först den faktor med flest antal siffror
2. Placera sedan den andra faktorn under med jämn högerkant
3. Börja multiplicera siffrorna från höger till vänster
4. Ditt svar ska ha samma antal decimaler som summan av antalet decimaler i båda faktorerna.

Vi räknar uppgift 325 a ) c ) och 335 a ) b )

Eget arbete

Klicka in på gula länken och läs under rubriken arbetspass

http://mattestaffan53.blogspot.com/2018/11/multiplikation-med-decimaler-i-bada.html

Extrauppgift: Gammaboken s.298 uppgift 8, 10 och veckans problem.

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Taluppfattning och huvudräkning

Uppstart

Idag ska vi först ha en snabb repetition av gårdagens lektion och sedan arbeta med taluppfattning och huvudräkning. När du är klar med det så fortsätter du arbetet där du avslutade igår. 

 Arbetspass

Gemensamt arbete

Repetition från igår:  a ) 0,8 x 0,4      b ) 0,8 x 0,04

Eget arbete

Plocka fram ditt räknehäfte och Gammaboken. Börja arbeta med uppgifterna på s.85

Rätta dina uppgifter ( rätt svar finns på tavlan )

Tre elever i klassen lottas fram att lämna in sitt arbete med taluppfattning och huvudräkning.

När du är klar med uppgiften så fortsätter du där du avslutade igår.

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Multiplikation med decimaler i båda faktorerna

Uppstart
Vi kollar på era lösningar av problemlösning med staketet.

 

Efter att vi samtalat om era lösningar så går vi vidare med multiplikation av tal där båda faktorerna är skrivna i decimalform.

Arbetspass

Gemensam genomgång

 Multiplikation med decimaler i båda faktorerna

 

Förkunskaper som krävs: Förstå hur decimaltalet kan skrivas i bråkform och multiplikation av tal i bråkform.

 A )  0,4 x 0,3

B )  0,4 x 0,03

C )  4 x 0,3

Metod

• Skriv faktorerna i bråkform
• Multiplicera bråken ( täljare x täljare och nämnare x nämnare )
• Dividera med 10,  100 eller 1000.
• Skriv svaret i decimalform

Eget arbete

 

Ta fram räknehäfte, penna och Gammaboken.

 

Slå upp sidan 82.

 

Kolla snabbt igenom uppgifterna på s.82 - 84 och välj vilken nivå där du vill börja att räkna.

 

Om du behöver hjälp att komma igång så följ med på tavlan. Jag räknar uppgift 324 på tavlan, skriv av de uträkningar som din lärare gör.

 

Rätta uppgifterna med jämna mellanrum. Facit finns på s.320

 

Avslut

Sammanfattning av lektionen